¡ Sé fuerte ! Récits de vie minoritaires et modèles de résistance

Résumé

Écrire un récit de vie tout en revendiquant un positionnement minoritaire revient certes à
témoigner d’une condition, mais aussi – souvent – à présenter sa trajectoire comme exemplaire.
Pour analyser cette construction de soi comme modèle, trois textes ont été retenus qui émanent
tous d’écrivains recensés aux États-Unis dans la catégorie administrative des « Hispaniques » : In
My Own Words. Growing up inside the Sanctuary of My Imagination (1994) de la Portoricaine-
Américaine Nicholasa Mohr, Always Running, La Vida Loca : Gangs Days in L.A. (1994) de Luis J.
Rodríguez et Burro Genius, A Memoir (2004) de Victor Villaseñor, deux écrivains mexicainsaméricains.
On s’intéressera en particulier à la façon dont ces textes parviennent à faire mouche
auprès du lectorat adolescent en jouant, d’une part, d’accroches qui renforcent l’identification et,
d’autre part, d’un effet de preuve majeur : la publication du récit, témoignage de la victoire de
ces écrivains sur un certain déterminisme social.

Writing a memoir while asserting a minority position means speaking about one’s condition, but also—often—presenting one’s trajectory as exemplary. To analyze the construction of oneself as a model, three texts by "Hispanic" writers will be examined: In My Own Words. Growing up inside the Sanctuary of My Imagination (1994) by the Porto Rican-American Nicholasa Mohr, Always Running, La Vida Loca: Gangs Days in L.A. (1994) by Luis J. Rodríguez and Burro Genius, A Memoir (2004) by Victor Villaseñor, both Mexicans-Americans. Particular attention will be paid to the way in which these texts succeed in gripping the adolescent reader by playing, on the one hand, on the identification process and, on the other hand, on a major proof effect: the publication of the book, a fact that shows the victory of these writers on a certain social determinism.